2024年4月28日晚，财税2303班全体同学于文泽楼102举办了4月的经济班会，围绕时代的多元经济现象进行了深入探讨。此次班会共有4个小组进行了分享，分别就“数字劳动”、“马太效应”、“哈尔滨爆红背后的经济学原理”以及“饭圈文化背后的经济学原理”等议题展开了热烈的讨论和交流。班级导师庄嘉霖老师出席了本次班会，对同学们的分享进行了点评与补充，并在分享结束后进行了财政学知识的拓展。
第一小组以直播平台抖音为例，深入剖析了“数字劳动”现象。他们指出，直播平台通过娱乐化氛围让用户上瘾，进而利用用户数据（大数据推荐）进行变现，将用户的“数字足迹”商品化，实现了数字劳工的隐形攫取利益。该小组还探讨了数字劳动的动因、实现过程以及可能带来的消极影响，并提出了相应的应对策略。分享结束后，庄老师补充讲解了数字经济与实体经济的差别，指出数字经济中商品就是消费者本身。同时，他也表达了几点自己的期许：希望同学们能够继续结合数字经济的热点问题，不断进行理论与实践的结合，提升个人能力。
第二小组则聚焦于“马太效应”，揭示了其在社会经济中的两极分化性。他们指出，资源垄断、信息不对称、社会认同等因素加剧了马太效应，导致好的更好、坏的更坏。该小组还分析了马太效应在财富分布、市场竞争等领域的表现，并提出了应对策略，如通过第三次收入分配等手段缩小贫富差距。
第三小组以哈尔滨爆红现象为例，探讨了背后的经济学原理。他们认为，哈尔滨的爆红源于消费大趋势、减少交易成本以及发挥乘数效应等多方面的因素。该小组从消费者和哈尔滨两个角度分析了爆火的本质，强调了旅游体验的不可替代性以及旅游发展中的乘数效应。
第四小组则关注“饭圈文化背后的经济学原理”。他们首先定义了饭圈经济及其特点，随后深入剖析了背后的经济学原理，如期望扭曲与持续性消费等。在第四小组分享结束后，庄老师同样进行了补充讲解。他从财政学的视角出发，补充说明了“偶像”的概念，并指出了“偶像”是一种俱乐部商品，具有“排他性”和“非竞争性”。同时，庄老师也用“同群效应”解释了饭圈中“一起追星快乐加倍”的现象，让同学们对于饭圈又多了几分经济学的思考。
分享结束后，庄老师继续进行了财政学知识的拓展。在此次班会中，他为我们介绍了财政支出的类型，并对转移性支出中的社会保障支出进行了着重介绍，提高了同学们对于社会保障的认识，也极大地引起了同学们去了解社会保障以及相关制度的兴趣。
此次经济班会不仅拓宽了同学们的视野、加深了大家对数字经济时代多元现象的理解，还让同学们提升了自己的专业素养，对于财政学有了更加清晰的认知。通过深入剖析和热烈讨论，同学们对经济学的认识更加深入，为未来的学习和研究打下了坚实的基础。
