2023年10月25日下午，2303班全体同学参加了第一次班会小组展示。4个小组展示者依次上台，聚焦“生活中的经济”这一主题，完成了相关展示。
第一小组聚焦“明亡于崇祯，实亡于万历，始亡于嘉靖——基于财政视角分析明朝为何始亡于万历”这个主题，详细分析了万历皇帝期间财政状况，以及主要矛盾，同时介绍了一些解决措施，例如张居正改革。展示人李会旭同学分析完整全面，用词专业准确。在小组评论环节收到了一致好评。
第二小组针对最近热度高的“花西子事件”，作出了主题为“这是一堂价值79元的沟通课，李佳琦到底做错了什么?”的展示。他们依据事件、理论、实践、总结的框架，层层递进地剖析了该事件透露出的“棘轮效应”以及“棘轮效应”在个人层面和国家层面的表现。他们的展示以小见大，得到了庄嘉霖老师的认可。庄嘉霖老师建议其他小组以此为学习模版。
第三小组同样针对最近热度高的“花西子事件”，从另一个角度分析了此事件。花西子被舆论影响，而老牌国货趁势而上，由此掀起了一波热度。第三组从这个角度，引入了对于“口红效应”的阐释。展示人程圣洁从口红效应作用范围、局限性以及企业该如何利用口红效应实现盈利。从事件到应用，逻辑清晰，结构明了。也收到了同学们的一致好评。
第四个小组从影视剧甄嬛传出发，聚焦主题“如何利用经济学成为宫斗冠军？——甄嬛传中的经济学”，展示人赵菁岚同学从为人所熟知的剧情出发，解释了卡特尔组织的相关概念以及需求定理在剧中的体现，同时迁移到相关经济学原理的实际应用和相关思考。内容丰富多彩、讲解生动有趣，引得同学们笑声不断。在同学们的提问环节中，同学们思想活跃，展开了热烈讨论，整个会议达到了高潮阶段。
此次会议小组展示内容丰富，同学点评与提问客观合理，班级讨论积极活跃。庄嘉霖老师对每个小组讲解也进行了相关补充与拓展，引入了例如黄宗羲定律、瓦格纳法则这样的相关经济学概念，带动了全班同学的共同思考。与此同时，他也对同学们接下来的展示做了耐心的引导和指示，并期待同学们更好的表现。全体同学纷纷认为这次活动收获颇丰，并表示未来会继续观察生活，主动将经济学原理运用到生活中。让我们共同期待下一次班会！
